Josep M. Pomar s’uneix a l’equip docent del Diploma en Afers Públics en Sanitat

El Diploma d’Expert en Afers Públics en el Sector de la Sanitat d’AP institute | Universitat Nebrija incorpora tres de les figures més rellevants de la salut pública i la gestió sanitària a nivell nacional i internacional: César Hernández García, Josep M. Pomar i Daniel López Acuña.

César Hernández García és director general de la Cartera Comuna de Serveis del Sistema Nacional de Salut i de Farmàcia, és un dels perfils més rellevants en la regulació sanitària i farmacèutica a Espanya. Amb una àmplia trajectòria en gestió pública, avaluació de tecnologies sanitàries i política farmacèutica, lidera àrees estratègiques del Ministeri de Sanitat vinculades a l’accés, el finançament i la innovació. La seva participació en el Diploma ofereix a l’alumnat una mirada directa i actualitzada sobre com es prenen decisions clau en la política farmacèutica i en la configuració del sistema sanitari.

Josep M. Pomar és un referent en gestió sanitària i polítiques de salut, ha desenvolupat una trajectòria que combina posicions d’alta direcció en el sector públic amb responsabilitats estratègiques en consultoria especialitzada, tant a Espanya com a Llatinoamèrica. Ha estat gerent d’Atenció Primària, gerent d’Hospital, director d’un Servei de Salut autonòmic, director de Salut Pública i director gerent de l’Institut Català de la Salut (ICS), el major proveïdor públic de serveis sanitaris de Catalunya. La seva experiència directa en la direcció d’organitzacions sanitàries i la seva visió sobre la transformació dels sistemes de salut aporten un valor excepcional per a qui vulgui comprendre la gestió i la presa de decisions en l’àmbit sanitari.

Daniel López Acuña és expert internacional en salut pública i gestió d’emergències, va ser director d’Acció Sanitària en Situacions de Crisi de l’Organització Mundial de la Salut (OMS). Amb tres dècades d’experiència en organismes multilaterals, aporta una visió imprescindible sobre els reptes de salut global, vigilància epidemiològica i geopolítica sanitària.

La institució va indicar que “la incorporació d’aquestes tres figures no només amplia el prestigi del claustre, sinó que eleva exponencialment el valor formatiu del programa. L’alumnat tindrà accés directe a professionals que han dissenyat, executat i avaluat polítiques públiques en els més alts nivells de responsabilitat”.

El Diploma combina una visió multinivell amb un enfocament pràctic orientat a la realitat del sector salut, facilitant la comprensió de com es prenen decisions, com s’estructura la regulació i com s’influencia l’agenda pública. Per a Joan Navarro, president d’AP institute, “la incorporació de César Hernández García, Josep Pomar i Daniel López Acuña és un senyal clar que el sector sanitari reconeix la necessitat de professionalitzar l’activitat dels afers públics. Aquest Diploma neix per respondre a aquesta demanda amb el màxim nivell”.

Per la seva banda, José Martínez Olmos, director acadèmic del diploma d’expert, subratlla que “qui cursi aquest programa accedirà a un coneixement aplicat, actual i estratègic que no existeix avui en cap altra formació a Espanya. Disposar al claustre de referents europeus, nacionals i internacionals permetrà a l’alumnat entendre la política sanitària des de dins”.

Aquestes incorporacions se sumen a un claustre que ja comptava amb la participació acadèmica de professionals procedents d’àmbits institucionals, reguladors, assistencials i del sector farmacèutic, tots ells amb un paper destacat en els afers públics en Sanitat. La seva experiència combinada aporta una visió transversal i estratègica de l’ecosistema sanitari espanyol, europeu i internacional.

Entre els especialistes que completen l’equip docent destaquen Francisco Sevilla, Icíar Sanz de Madrid, Isabel Pineros, Anna Bosch, José Francisco Soto Bonel, Manuel Cervera, Humberto Arnés, Carlos Parry, Fernando Simón, Yolanda Román, Diego Sanjuanbenito, Roberto Rodríguez, Pablo Pichel i Emilio Serrano, juntament amb el mateix José Martínez Olmos com a director acadèmic.